最美教师—周晓英


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周晓英老师,凭着对教育工作的一片痴心,对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在平凡的岗位上兢兢业业,探索创新,任劳任怨,无私奉献,用她的心教诲着她的学生,用她的情培养着她的学生,将自己一生美好的年华献给了她热爱的教育事业和她热爱的学生们,诠释“人类灵魂工程师”这一神圣职业的平凡和伟大!

作为一名老教师,她对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。

一、爱岗敬业,默默奉献迎难而上,勇挑重担

在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据学生年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。2009年她所执教的《沁园春  长沙》在沧州市教育局说课大赛中荣获二等奖,2013年她所执教的《致橡树》在河北省首届创新杯说课大赛中荣获三等奖。

二、爱心、细心加上耐心,成为学生的良师益友

她从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。平时,她主动地阅读心理学、教育学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂,与同学之间的矛盾,与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业,“亲其师方可信其道”,她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。多次被评为市县级优秀班主任,所带班级多次被评为市县级先进班集体,2015年参加河北省“创新杯”中等职业学校班主任素质大赛荣获一等奖。

三、丰富自身,不断探索,不断成长 

马克思说,人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此,在搞好本职工作的同时,她还渴望有更多的锻炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。所以在教育教学之余,在其他同仁的指导下,她阅读了《教育学》、《心理学》、《给教师的一百条建议》、《陶行知教育名篇》等著作,使自己不断成长。随着时代的发展,教育不断提出新的问题,这也要求德育工作者能够不断的提高自己。如今的高中生,十六七岁的年龄,敏感而迷茫,热情易偏激,讨厌空洞说教,凡事注重自己的观察和思考。这也要求我们德育工作者,不断补充心理学、教育学等方面的知识,不断完善自我,使自己能够适应不断变化了的实际状况。2016年她考取了国家二级心理咨询师证书。

多年来,她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱,家长的认可,领导和同事的称赞。

二十多年来的教育生涯,使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业,她已深深的爱上了教师这个岗位,并愿为祖国的教育事业默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春去谱写辉煌的篇章。