周晓英老师，凭着对教育工作的一片痴心，对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在平凡的岗位上兢兢业业，探索创新，任劳任怨，无私奉献，用她的心教诲着她的学生，用她的情培养着她的学生，将自己一生美好的年华献给了她热爱的教育事业和她热爱的学生们，诠释“人类灵魂工程师”这一神圣职业的平凡和伟大！

作为一名老教师，她对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。

一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据学生年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。2009年她所执教的《沁园春  长沙》在沧州市教育局说课大赛中荣获二等奖，2013年她所执教的《致橡树》在河北省首届创新杯说课大赛中荣获三等奖。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

她从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她主动地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。多次被评为市县级优秀班主任，所带班级多次被评为市县级先进班集体，2015年参加河北省“创新杯”中等职业学校班主任素质大赛荣获一等奖。

三、丰富自身，不断探索，不断成长　

马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以在教育教学之余，在其他同仁的指导下，她阅读了《教育学》、《心理学》、《给教师的一百条建议》、《陶行知教育名篇》等著作，使自己不断成长。随着时代的发展，教育不断提出新的问题，这也要求德育工作者能够不断的提高自己。如今的高中生，十六七岁的年龄，敏感而迷茫，热情易偏激，讨厌空洞说教，凡事注重自己的观察和思考。这也要求我们德育工作者，不断补充心理学、教育学等方面的知识，不断完善自我，使自己能够适应不断变化了的实际状况。2016年她考取了国家二级心理咨询师证书。

多年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

二十多年来的教育生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章。