“九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”教育教学质量是学校的生命线，教学常规是教学质量的根本保障。通过秀教案、优秀作业的评选，切实增强全体教师课堂硏讨的积极性，优化课堂教学，从而提高课堂教学效率，打造高效课堂，同时树立教学典范，提升我校教师的整体素养。11中旬，职高部举行全体教师优秀教案、优秀作业评比活动。

职高部精心准备前期工作，各教研组推荐优秀教案，教研处两位主任和职高部领导、部分组长组成评审小组进行评选。最终评选出36份优秀教案及部分优秀作业。

校领导高度重视，现场观摩指导，对老师们的教案给予充分的肯定，对学生们的作业提出了表扬。观摩后各位领导为此次活动提出宝贵的意见，为今后的教师能力提升指明了方向。

老师们以教研组为单位欣赏优秀教案

学生们在老师的带领下有序参观优秀作业

这些教案从教学理念、设计、实施及反思等方面均体现了我校课改的思路和要求，老师们各展其才，无论是文化课还是专业课，都展示了本学科的专业特色，体现出老师们较高的备课水平。

瞧！孩子们的作业，格式规范、字迹清楚、书写エ整、页面清洁，整体美观。作业是一面镜子，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。

一本本工整规范的作业，不仅体现了学生的学习态度，更是印证了老师们每天的辛苦付出。作业批改中教师能有意识地注重运用激励性语言或有效使用符号，把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，起到教育澘移默化的作用。

“天下大事必做于细，天下难事必做于易”。一笔一划尽显园丁浇灌的艰辛，一张一页展现学子辛勤的耕耘。感谢所有辛勤劳动的老师，期待老师能进一步促进学生良好习惯的培养；希望同学们能从这些优秀作业中得到启迪，养成良好的作业书写习惯、做题习惯，百尺竿头更进一步。

教师教案、学生作业的评比，既是对教师工作的一次检验，又是对今后教学工作的一次督促，我们相信：此次活动对学生作业的书写，对教师教案的编写设计，乃至全校的教学工作都必将产生很好的推动作用。