美国著名学者波斯纳提出教师成长公式为：“经验＋反思＝成长”。教学反思是一种有益思维和再学习的过程，教师的自身发展离不开教学反思。为鼓励我校教师尤其是青年教师关注课堂、研究课堂，关注学生、研究学生，学校积极鼓励教师每周坚持完成教学反思，养成“自我教学反思”的良好习惯，我校定期开展优秀教学反思评比活动。近日，经过各教研组、教研处层层选拔，从全校六个专业、20余个学科、136名教师、130余份反思中评选出30多篇优秀教学反思进行评比。

29日下午教研处组织学校与教学相关的科室主任组成的评委会对层层筛选出的教学反思进行评审，最终评选出一等奖3份，二等奖7份，三等奖9份。

(优秀教学反思图片)

在这些获奖教学反思中，老师们能围绕自身授课，针对教学中的成功之处和不足之处以及整改措施进行反思。他们或总结教学中的优秀经验，或记载学生的课堂反应，或捕捉教学的瞬间灵感，或进行“再教设计”，记录自己的思考、感悟、探索、实践。

30日上午教研处对评选出的优秀进行展览，并组织各位教师一教研组为单位进行参观学习。

教学贵在反思，反思贵在坚持。一次评比就是一次促进，学校举行本次优秀教学反思评比活动，对进一步提升教师教学能力，增强备课的实用性，形成良好的教育教学研究氛围，起到了积极的推动作用。反思提升，盐山职中教师一直在路上！